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2021-11槐荫区初三期中考语文试卷快评
时间:2021-12-27浏览次数:71次文章来源:天材教育

  2021-2022学年槐荫区9上期中语文试卷快评

  满分 150分

  难度 ★★★

  此次济南市槐荫区九年级期中语文试卷,从考查的内容来看,涵盖了语文学科《义务教育课程标准》所列的主要知识点,突出核心价值引领,人文素养立意,彰显学科的育人功能,弘扬中国优秀传统文化;引导学生正确理解和运用祖国的语言文字,培养语感,发展思想,提高审美情趣;引领学生主动学习,不断培养学生的创新精神和实践能力。试卷整体难度中等,要求学生细心谨慎,且对知识点需要灵活运用。

  1、积累与运用:

  一共6题,每题3分。字音字形题型有所变化,结合一段文字进行选择,考查相对简单,内容选自初中阶段课内字词及生活中常见易错字词。成语和病句题主要考查学生理解分析能力,中考大纲中明确要求掌握相关知识与技能。这部分题目难度不大,但需要学生注意及时反复积累及易错点辨析,避免失误。新增语言运用、文学常识考查相对基础,主要检测学生阅读理解能力、语言组织能力和思维判断能力。

  2、古诗文阅读:

  (1)课内文言文《醉翁亭记》,此次考查课内实词、虚词及内容理解掌握情况。第一题实词考查通假字、词类活用、古今异义、重要注释等;第二题虚词涉及八下课内文言文《得道多助,失道寡助》、七下课内文言文《爱莲说》以及九上课内文言文《岳阳楼记》,虚词一直是部分学生的薄弱点,需要知其然并知其所以然,牢固记忆,灵活运用;第三题内容理解涉及涉及文学常识、内容概括、艺术手法分析、主旨主题等,考查较综合。

  (2)课外文言文选自《清史稿》,是人物传记类文章,需要读懂文意,通过分析事件把握人物形象,内容理解上有一定的难度。断句题难度较大,需要在读懂大意的基础上划分。本次翻译语句对实虚词考查都包含,如“惮”“乐”“为”,需要结合上下文的文意理解作答,也再次印证了文言理解全篇的重要性,需要夯实课内基础,迁移课外阅读。内容理解题难度较大,需要学生作答过程中联系原文相关内容,切忌将原文与答案剥离作答。

  (3)古代诗歌阅读《观书》是明代文学家于谦创作的一首七言律诗,《观书》是明朝于谦的作品,该诗盛赞书之好处,极写读书之趣。作者于谦是明代著名民族英雄、诗人,生性刚直,博学多闻。这首诗写出了诗人读书的自我亲身体会,抒发喜爱读书之情,意趣高雅,风格率直,说理形象,颇有感染力。

  从2014年开始,济南考查课外古代诗歌阅读,14——18年连续5年考查古诗阅读,19——20年考查词,21年中考回归七言律诗的考查。第一题为新题型,古诗词理解和分析的选择,需要学生对诗歌内容、情感、手法有充分的了解,对细节考查较为重视。第二题从表现手法角度赏析诗句,难度中等,需要学生明确该类题目的分析步骤,在理解整首词的基础上结合诗句内容逐步作答。

  (4)名句默写的题目,均选自课内古诗文,诗句内容具有思想性、教育性、审美性、蕴含哲理、抒发爱国情怀、崇高思想、坚强意志等美好情感,描写优美意境等。同时强化古诗文名句实际语境中的理解性记忆,难度中等,需注意书写的准确度。

  3、名著阅读:

  名著阅读题以主观题目的形式考查,主要考查《水浒传》,新教材要求“三位一体”的阅读,将名著阅读作为语文课的一部分。名著进学考是推进整本书阅读的有效举措。试题从主要情节、人物形象、人物评价、精神品质等维度入手,呈现原著内容,指向“整本书”阅读,要求学生识记情况要准确、积累范围要广泛。名著阅读的核心是要让学生亲近名著,其终极目标是让学生在阅读中发展自我,促进心灵世界的丰富和完善。不能以读“架子书”(导读、梗概、问答等)来代替对名著的阅读等。更不能用识记知识点来敷衍名著阅读。

  4、现代文阅读:

  (1)说明文阅读:此次说明文阅读为《新一代飞天航天服点亮天空》,选择题重点在于内容细节的理解,需要学生能够在原文中定位准确,并和原文一一对应,难度不大。主观题考查说明文语言特点及结合材料探究题。整体考查了学生把握文脉和段落核心的能力,启迪学生要深入扎实的读文章。认真审题,切忌重题轻文。说明文语言特点题目,答题思路清晰,文章难度适中,属于基础题目。这部分需要学生拿到满分,学生日常练习在准确度上不可掉以轻心。但此次期中考试新增结合文章,探究材料题目,这类开放性题目,学生缺少系统练习,导致不知如何作答。这道题目难度较大。

  (2)记叙文阅读:

  文学类文本阅读考查学生的概括、理解、赏析文本能力以及作答时语言表达能力,分值为21分。此次选文为作家张抗抗的《月亮归来》,整体来说难度较大,立足现实场景,穿插对往事的回忆,过去与现实形成鲜明对比,突出主人公思想认识的发展,突出小说主题。

  此次第一题概括文章主要内容,查考写作手法和对文章内容的概括,难度不大。第二题是考频极高的品味语言,包括赏析词语及从人物描写角度赏析句子,属于基础题型。第三题为重要语句理解,综合性强,对学生理解领悟及语言表达能力要求高。第四题为文章人物情感态度变化的归纳总结,以及赏析情感在文中内容与结构上的作用,题目难度较高,需要审清题目中的两问,先理清文章脉络及情感变化,再按要求从内容和结构上分别进行作答,回答时一定要全面准确,考查学生的理解归纳能力。

  5、作文:

  此次作文为命题作文《追寻那束光》,由提示语、写作题目、写作要求等构成。对学生的写作能力提出了更高的要求,可以有效避免学生宿构,突出写作的创造性思维,注重学生主体诉说,体现考生自己对于世界观与价值观的辨知。从社会大背景来讲,现在也更注重个人的成长,尤其是精神的成长。

  此次作文主旨较为明确,易立意,但在作文选材、篇章结构和语言组织上是学生的难点。作文中有书写分,在写作时需注意卷面整洁。