四、知识关联性分析

 

　　此次试卷，整体难度不大，要求学生细心谨慎，课内知识扎实掌握且对知识点需要灵活运用。

 

　　1.现代文阅读：

 

　　一共两篇，第一篇非连续性文本阅读相对来说中规中矩，前3个选择题对于细节内容的理解比较多，侧重考查对材料内容的理解与分析。第4题考查下定义，这与2020年山东高考第4题属于同一类型的题目。第5题考查原因、建议、方式、特点等分析，难度中等，需要结合两则材料得出相关结论。第二篇考查的是散文，散文阅读曾作为高考题在2020年山东卷中出现，具有典型性。本篇散文阅读重点考查内容理解与分析、相关内容与艺术特色、散文文体特征分析、主旨分析等题型。对散文内容的理解、艺术特色的分析鉴赏题，分析起来不算太难。然而第8题和9题考查散文文体特征分析与主旨分析，有一定难度，学生常常对主旨情感概述不全。散文阅读是高考的重点，知识点及专业术语多，学生容易情感把握不准或者主旨概述不全。总的来说，做散文阅读需要从文中关键词句、主要人物、环境、情节及标题意蕴等层面综合考虑，从而揣摩作者的思想感情。

 

　　2.古诗文阅读：

 

　　（1）文言文阅读这次题目难度不大，客观主观的文章内容理解都有不少陷阱，在做题中稍有不慎便可能会由于关键实词的辨析失误出现错误。断句题和文本内容理解题还算中规中矩，但是文言翻译题中实词、虚词的考查则有一定难度。

 

　　（2）古诗词鉴赏选取了诗人万楚的诗《骢马》，用词造意，铺张夸饰，以突出骢马华饰的高贵和扬厉矫健的雄姿，使马的形象更为鲜明生动。第一题考查对诗词的理解和分析，难度不大，需要学生对诗歌内容、场景与情感有充分的理解，对细节考查较为重视。第二题是诗歌语言风格分析，有一定难度，需要学生在理解整首诗的基础上，结合诗歌意象及思想内容对诗歌语言进行综合赏析，体悟作者情感。学生做此类题往往因忘记分析诗歌的表现手法而失分，作者情感也常概述不全。

 

　　（3）古诗文默写题目，理解性默写名篇名句，对背诵扎实的学生而言难度不大。

 

　　3.语言文字运用：

 

　　本模块考查比较多样，整体难度不算大，词语辨析、语病、图文转换、语句复位题，难度适中。新闻标题对学生赏析与品鉴能力做出要求，有一定难度。

 

　　4.写作：

 

　　这是一道漫画作文，漫画的特点往往对现实生活进行一些喜剧化荒诞化的表现。需结合所给材料，联系生活实际，谈自己的思考与感悟。