202209济南市高三上学期开学考试语文试卷分析
一、试卷结构与特点
本次开学考试，试卷内容和结构与去年高考考查的形式一致，22年新高考现代文阅读Ⅰ减少2分增加到现代文阅读Ⅱ中，本次考试并没有体现。试卷结构依旧分为现代文阅读Ⅰ、现代文阅读Ⅱ、课外文言文、古诗阅读与课内名句默写、语言文字运用和作文六大模块。依旧坚持“突出能力、注重运用、联系生活”的原 则，对识记、理解、分析综合、表达运用、欣赏感悟等五个层次的能力进行了难易不同的考查。考试时间为150分钟，总分150分。
二、考查模块解析
一、现代文阅读一，19分
1.考查内容理解与分析，3分，难度较小。
2.考查根据原文推断内容，3分，难度较小。
3.考查论据支撑论点，3分，难度中等。
4.考查归纳概括材料异同点，4分，难度中等。
5.考查结合材料分析问题，6分，难度中等。
二、现代文阅读二，16分
6.考查小说，内容理解，3分，难度中等。
7.考查小说艺术特色分析鉴赏，3分，难度中等。
8.考查悬念，4分，难度中等。
9.考查小说主旨，6分，难度较大。
三、古诗文阅读，35分
10.考查断句，3分，难度较小。
11.考查古文化常识，3分，难度中等。
12.考查内容理解，3分，难度中等。
13.考查翻译，8分，难度中等。
14.考查内容理解，3分，难度中等。
15.考查古诗鉴赏综合选择题，3分，难度中等。
16.考查赏析诗句，6分，难度中等。
17.课内名句默写，6分，难度较小。
四、语言文字运用，20分
18.考查词语、成语，3分，难度较小。
19.考查病句，3分，难度中等。
20.考查分析修辞手法，5分，难度中等。
21.考查语句衔接，3分，难度中等。
22.考查补写句子，6分，难度中等。
五、写作60分
23.材料作文，考查审题、立意、选材、谋篇、布局，60分，难度中等。
济南的一对一辅导
三、考点分析
题号
题型
考点
对应教材
难度
分值
1
选择
内容理解与分析
高三
低
3
2
根据原文推断内容
论据支撑论点
中
4
笔答
归纳概括材料异同点
5
结合材料分析问题
6
小说内容理解
7
小说艺术特色分析
8
悬念
9
小说主旨
高
10
断句
11
古代文化常识
12
文言文内容理解
13
翻译
14
15
古诗鉴赏综合选择
16
赏析诗句
17
课内名句默写
小
18
词语、成语
19
病句
20
分析修辞手法
21
语句衔接
22
补写句子
23
写作
材料作文
60
四、试卷快评
满分 150分，时间 150分钟
难度 ★★★
本次济南高三开学考语文试题总体上与高考真题考查方向一致，难度适中。在“改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和‘机械刷题’现象”等方面继续探索，使用新题型，扩大试题的开放性与灵活度，进一步降低死记硬背和“机械刷题”的得分收益，引导学生认识到低效的学习方式只会带来无效的压力和负担。
一、现代文阅读Ⅰ
共3道选择题，2道主观题。整体渗透立德树人功能导向，引导学生全面发展，同时又注重考查学生筛选整合信息的能力。第4题考查分析两则材料论述角度的不同第5题为“科技赋能艺术，有人认为这会让人们看到的世界更具艺术性，更美好；也有人认为这会使人们的自主感悟力退化。你认同哪一种说法？请结合材料具体阐述。”两道主观题并没有考查议论文的基础知识，而是侧重于材料内容的分析和整合，注重发展学生结合材料分析具体问题的能力。
二、现代文阅读Ⅱ
共2道选择题，2道主观题，这部分考查小说的基础知识。第6题A选项和B选项分别提到了童子介勤奋的工作精神和亲民务实的人民公仆精神，体现了高考注重人文性的特点。
第7题考查艺术特色的分析鉴赏，A选项“像风吹落叶、猫走墙头”的比喻，生动形象地写出了窗外人小心翼翼而担心被发现的心态，也写出了童子介耳力之强、警惕性高。”考查比喻修辞；B选项“老人对身份的交代，照应了前文所说的县委书记落马的内容；而对老人走路规律、所走线路的描述，照应了题目中的“在窗外徘徊”。”考查题目的照应；D选项考查小以小见大的写作手法。第8题考查小说设悬念的好处，第9题则直接考查小说的主旨，这种考法体现了本次考试注重与高考链接的特点。
三、古诗文阅读
文言文共3道选择题。2道主观题；古诗鉴赏1道选择题，1道主观题。与课标、统编本教材的内在精神一致，强调能力，融会贯通。诗歌鉴赏第16题，要求分析尾联，其中涉及的语境有上下文语境、关于创作背景的语境，还有历史和文化语境。这些理论不仅是在长期的课内外学习中积累出来的，也是课标从必修到选修语言任务群及课标学业质量标准的要求。试卷结合语境，设计了一些创新题型。如第17题第（3）问，看似是知识性的默写题，但知识是在情境中运用和发展的，所以相关答案是丰富多彩的，试题的开放性增加，令人耳目一新。试卷中一些具备选拔性意义的题目涉及对文本的深度解读，对解读能力的要求涉及依据语境理解语意。
四、语言文字运用
共3道选择题，其余为主观题。培养语文素养，情境化学习及依据语境理解语义非常重要，这也是课标的要求及统编教材的重要学习方式和核心学习内容。18题为词语、成语判断，有一定的难度。19题考查病句，需要学生联系前后文归纳整合文意。20题考查排比修辞手法的分析，与新高考一卷考查的内容基本一致，体现了以真题为本的复习思想。21题为语句衔接，22题是补写句子，这部分题目考查学生的逻辑思维能力，难度较大。
五、作文
此次作文题是普通材料作文，材料主体是“牵牛花，你永远高挂在别人的肩上，开自己的花。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。”
这是一篇材料作文，审题时时，可根据材料内容构思立意。牵牛花虽然花茎很细，很不起眼，但是它善于把自己的身体全部缠绕在一切可发攀爬的物体上，无论风吹雨打，都不会示弱。只知道向上，最终开出自己艳丽的花朵。因此可参考以下立意：（1）巧妙借助外界条件，成就自己的人生（2）人应懂得感恩，依靠了别人的力量却只顾自己风光是不可取的（3）人不能老是依靠别人的力量，应该自立自强（4）人依靠别人而成就自己，但也用自己的美丽装扮了对方。