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高中课程-高一-数学

 

 

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  前 言

  高一学生的成绩有滑坡是正常的,可能的原因包括前边提及的“几个转变”。高一还没有分文理科,九门课一起上,课程难度开始增大,学生时间紧张起来。在这个阶段,学生的自学能力要被充分重视:课程内容增多,老师上课是一节课赶着一节课,若是孩子没有预习或是课后复习的习惯,听课考试会很吃力。
 

  课程介绍:

  高一数学是高中阶段数学学习的过渡时期,注重知识的衔接及拓展。

  重点掌握集合与简易逻辑、函数、数列、三角函数和平面向量五部分;

 

  授课周期:

  课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整。

 

  教学特色:

  ·1对1教学个性化方案

  根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。

  ·时间地点自由灵活

  随报随上,上课时间自由灵活。

 

  师资配备:

  咨询教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。

  专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。