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高中课程-高二-数学

 

 

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  前 言

  从知识角度说,高一主要任务是适应高中生活,所以知识难度并不是很大,高二大部分学校已经分完文理科,所以所学的知识难度和深度都有明显增高,数理化三科非常明显。从学生心理来看,高二是学生的“疲软期”,同学已经适应了高中生活,对学习的激情不再像刚入学那么高涨,已经减弱了,并且同学总觉得离高考还远,因此没有高三的紧迫感,所以这一年很多同学会放松学习,因此,高二是高中阶段两极分化最为严重的一年。
 

  课程介绍:

  高二数学是高考重点考察的内容。

  重点掌握圆锥曲线,空间向量,立体几何等知识点;

  通过重难点、典型题型分析,着重锻炼学生的思维及分析能力;

  加强做题量,强化基础训练,为高三阶段做好充分准备。

 

  教学特色:

  ·1对1教学个性化方案

  根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。

  ·时间地点自由灵活

  随报随上,上课时间自由灵活。

 

  师资配备:

  咨询教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。

  专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。