◇了解更多课程信息请点击 【立即咨询】
前 言
从知识角度说，高一主要任务是适应高中生活，所以知识难度并不是很大，高二大部分学校已经分完文理科，所以所学的知识难度和深度都有明显增高，数理化三科非常明显。从学生心理来看，高二是学生的“疲软期”，同学已经适应了高中生活，对学习的激情不再像刚入学那么高涨，已经减弱了，并且同学总觉得离高考还远，因此没有高三的紧迫感，所以这一年很多同学会放松学习，因此，高二是高中阶段两极分化最为严重的一年。
教学特色：
·1对1教学个性化方案
根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。
·时间地点自由灵活
随报随上，上课时间自由灵活。
师资配备：
咨询教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。