一、试卷总体评价
济南市2023-2024年开学考试化学试卷以新课程标准(《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订版)》)为依据，既考察了学生的化学学科素养和对基础知识点的掌握深度及广度，同时又创新出题形式，考察学生解决问题的能力，该套试题充分的落实命题要求，坚持立德树人，体现学科特点，既重点突出，又注意覆盖面，试卷能够实现较强的选拔功能，有利于学生全面发展，对学科教育教学具有良好的导向作用;此外，该试题注重从实际中选取素材，提炼真实问题，考察学生利用所学知识转化解决实际问题的能力。题目信息量较大，也考察了学生信息阅读方面的能力。题目以化学学科知识为核心，从多学科角度，综合解决实际问题：
1、注重基础知识与核心素养的考查。试卷1-10题，从化学材料，试剂的使用、试剂作用，催化机理、元素及其化合物结构与性质、晶体结构、有机物官能团的性质、物质结构、电池、无机工业流程等不同侧面考察学生基础知识点的掌握情况，突出立德树人的重要性，强调对化学学科的核心素养的考查，彰显化学学科的特色和学科价值，注重科学探究过程及科学方法，重视对学生基础的考查，试题呈现出应用性和发展性等特点。
2、注重综合分析，推理能力的培养，试题11-15题如实验操作现象题、电池题、实验题、有机题、溶液浓度图像题等等，立足于教材但又不局限于教材，试题呈现的问题，融合考了物质变化是有条件的，结构决定性质、分类与比较，定性与定量等关系。在考查解决问题的过程中，考查学生灵活运用所学知识和方法，图形、图表、模型等信息的观察，分析与加工的能力。推理和论据结合的能力，可查学生解决实际问题的综合评判能力。
3、注重综合分析，推理能力的培养，如实验题、有机题、组织结构题等等，立足于教材但又不局限于教材，试题呈现的问题，融合考了物质变化是有条件的，结构决定性质、分类与比较，定性与定量等关系。在考查解决问题的过程中，考查学生灵活运用所学知识和方法，图形、图表、模型等信息的观察，分析与加工的能力。推理和论据结合的能力，可查学生解决实际问题的综合评判能力。
4、立足基础、注重综合。选择题整体上注重基础知识的考查，如原子结构，键角，杂化方式以及化学用语基本概念和基本原理等均考查了学生的识记能力和理解能力。
二、各题知识点及题目难度分析
单选题(共10小题，每题2分，共20分)
1、考察：化学与STSE，考点来自必修一第三章物质性质相关，难度：简单
2、考察：物质性质部分，考点来自必修一、有机化学基础，难度：简单
3、考察：物质性质部分，考点来自必修一第三章极硫酸性质，难度：简单
4、考察：催化原理，考点来自必修一第二章、选择性必修一第二章，难度：简单
5、考察：物质性质与晶体，考点来自物质结构第三章晶体的结构、第二章化学键，难度：中等
6、考察：晶体结构，考点来自物质结构第三章晶体的结构，难度：简单
7、考察：有机物的结构与性质，考点来自有机化学基础第一章有机物的结构，第二章官能团的性质，难度：简单
8、考察：物质性质与晶体，考点来自物质结构第三章晶体的结构、第二章化学键，难度：简单
9、考察：原电池，考点来自反应原理电化学，难度：简单
10、考察：工艺流程，考点来自必修一元素及其化合物性质，难度：中等
多选题(共5小题，每题4分，共20分)
11、考察：操作现象及结论，考点来自必修一物质性质，难度：中等
12、考察：电化学，考点来自反应原理电化学，难度：较难
13、考察：实验题，考点来自必修一元素及其化合物性质，难度：中等
14、考察：反应原理，考点来自化学反应原理第二章，难度：中等
15、考察：水溶液，结考点来自化学反应原理第三章，难度：较难
填空题(共5个小题，每小题12分，共60分)
考察：物质的结构与性质综合
第一问考察晶体类型确定，结合考察水解反应，考点来自选择性必修二第三章晶体的结构与性质，选择性必修一第三章，难度：简单(易错)
第二问考察杂化方式，键角大小比较，键长影响因素，考点来自选择性必修二第二章分子的结构与性质，难度：中等
第三问考察方程式书写和晶胞密度计算，考点来自选择性必修二第三章晶胞的结构， 难度：较难
考察：化学与实验综合
第一问考察：试剂名称、实验操作，实验操作目的，考点来自必修一实验仪器应用与实验操作，难度：中等
第二问考察：操作目的，难度：中等
第三问考察实验仪器的识别与使用，纯度计算，考点来自必修一实验仪器的识别与使用，定量计算，难度：较难
考察：工艺流程题：
第一问考察措施，考点来自反应原理第二章，难度：简单
第二问考察浸渣成分、离子反应方程式的书写，考点来自必修一第二章化学方程式书写，必修一第三章物质性质，难度：中等
第三问考察萃取，考点来自化学反应原理第三章水溶液与实验萃取，难度：较难
第三问考察方程式书写、计算，考察来自必修一物质性质与计算，难度：较难
考察：有机综合
第一问考察反应类型、物质结构简式书写，考点来自选择性必修三有机化学基础反应类型、有机物结构的确定，难度：中等
第二问考察化学方程式书写、不饱和度，考点来自选择性必修三有机化学基础物质性质，难度：中等
第三问考察同分异构体，考点来自选择性必修三，难度：中等
第四问考察物质名称、等效氢，考点来自选择性必修三有机反应类型，有机物的结构，难度：较难
考察：化学反应速率与化学反应平衡综合
第一问自发条件，考点来自选择性必修一第二章，难度：简单;
第二问考察化学平衡计算、化学反应速率常数，考点来自选择性必修一第二章，难度：较难;
第三问考察图像分析、平衡状态、化学平衡常数计算，考点来自选择性必修一第二章化学平衡，难度：困难;
第四问考察活化能计算，难度：较难
三、考点内容统计及所占比例
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内容
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知识点
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题号
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分值
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离子反应
氧化还原
（10分）
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离子反应
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4、13、18（2、4）
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8分
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氧化还原及规律
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化学方程式书写
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化学计算
（16分）
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转移电子、物质的量、平衡常数、转化率、速率常数、质量分数等
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6、9、13、14、15、16（3）、17（3）、18（4）、20
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16分
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化学反应原理
（17分）
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化学反应方向、热化学
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20（1）
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2分
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电化学
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9、12
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6分
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速率与平衡
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14、20
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11分
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水溶液中的离子平衡
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15
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4分
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元素及工艺流程
（6分）
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金属及非金属性质
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1、2、3、10、11、17
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15分
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工艺流程
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实验
（24分）
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实验基础
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11、13
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8分
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综合性化学实验
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17
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8分
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物质结构与性质
（10分）
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原子、分子结构与性质
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5、8
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4分
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晶体结构与性质
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6、16
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8分
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有机化学基础
（17分）
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有机物的结构与性质
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7
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2分
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有机合成与推断
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19
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8分
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由上表可以明显看出，分值分布实验部分占比最大，有机模块、无机模块及化学计算占分相对较平均，物质结构、化学计算、基础概念及工艺流程部分占分相当，该试题以实验为依托，重点考察分析有机、无机反应并进行化学计算的能力。
四、变化及创新
1、试题扎根于基础知识，考察学生对基础知识点掌握的深度及广度
2、创新出题形式，并考察学生信息阅读、加工、表达的能力
3、题目难易区分度较大，利于不同水平的学生发挥，具备较好的区分度
4、打破学科间的壁垒，积极探索学科融合