一、题型结构与试卷分析
试卷满分150分
（一）选择题部分90分
1、听力测试20题，每题1.5分，总共30分。
2、完形填空15题，每题1分，总共15分。
3、补全对话5题，每题1分，总共5分。
5、阅读理解20题，每题2分，总共40分
（二）非选择题部分60分
1、字母书写5题，每题2分，总共10分。
2、阅读填空15题，每题1分，总共15分。
3、情景运用5题，每题2分，总共10分。
4、写作1题，共25分。
二、各题型各考点分析
题型
题号
答案
考查知识点
难度
分值
和前后知识点关联
听力
1-
20
略
考察学生基础听力技能，读题速度，注意力集中的能力以及通过听准确识别并抽取对话和文章关键信息的能力
1-15
简单
16-20 一般
30
各册单词，基础的时态，情景交际用语
完形填空
21
A
名词辨析
1
词义，上下文理解
22
B
动词辨析
23
D
形容词辨析
一般
24
25
26
人称代词辨析
27
介词辨析
28
Be动词辨析
较难
29
31
32
数词辨析
33
C
34
物主代词辨析
35
补全对话
36
情景交际
原文信息索回
37
38
39
40
阅读理解
41
判断正误
2
42
43
44
45
46
细节理解题
47
48
词义猜测题
原文信息理解
49
50
推理判断题
51
原文信息推断
52
53
54
55
原文信息概括
56
57
主旨大意题
58
59
60
字母书写
61
Ff
书写规范
62
Gg
63
Kk
64
Qq
65
Uu
阅读填空
66
an
冠词
单词变形，上下文理解
67
watches
第三人称单数
68
them
人称代词
69
boy’s
名词所属
70
have
动词用法
71
is
72
our
73
for
介词
74
find
情态动词
75
on
76
dosen’t
动词否定
77
to study
动词不定式
78
hers
79
plays
80
of
情景运用
81
How do you spell orange?/How do you spell “orange”?
读图作答信息加工与输出
82
They are my grandparents.
83
Is this your dictionary?/Is the dictionary yours?
84
They are in the bookcase.
85
Do you have a ping-pong bat?
难
作文
86
词汇、句型、语法综合运用
书面表达
三、难易占比分析
1、简单题：52题，约占总分值的51%，约76.5分；
2、中等题：25题，约占总分值的40.3%，约60.5分；
3、难题：9题， 约占总分值8.6%分，约13分。
总结：
1. 难度：
试卷总体难度适中，中低档题目居多，主要考察课内词汇，语法。阅读和写作是考试的重点，阅读理解注重考查学生灵活运用所学知识的能力，文章内容新颖与日常生活练习紧密。阅读理解ABC篇难度较小，得分率比较高，难点集中在阅读理解D篇、完形填空和阅读填空题型，对于一下子能在文章中找到答案的题目的考查越来越少，越来越多的题目需要学生对句子和文章整体的分析理解，阅读理解中的推理判断题和词义猜测题的考察是学生的短板，学生多停留在文章表面，缺乏深入的理解，需要多加练习。阅读填空题型属于新题型，学生有可能不是很适应，而且题目考察范围较广泛，侧重对于词汇和语法知识点的灵活运用的考查，需要学生综合运用句意理解和语法知识点的内容去判断答案，对学生能力的要求较高，需要不断提高基础知识的掌握程度并通过练习题强化运用。同时试卷总体对于学生考试时间的分配与把握要求越来越高。
基础题目占百分之七十以上，所以在复习过程中要夯实基础，立足于课本，并再此基础上提升英语思维和做题的技巧和能力，避免眼高手低。
2. 考查方向：
考查总趋势：纯语法的考察减少，以词汇、分析理解和实际运用为主，提高了对学生阅读知识面的要求，陌生内容逐渐减少，增加对学科素养与逻辑思维能力的考查。
主要分三个方向：
一是课本基础知识的掌握，包括单词和词组的背诵、各个单元主话题的重点句子背诵、重点必考语法点（比如形容词比较级最高级、动词不定式的用法等）的理解和掌握。
二是英语的简单实际应用，主要体现在补全对话和非选择题部分需要学生完整书写句子的部分（比如情景运用和作文）。
三是英语学科素养和语境，主要体现在完形填空和阅读理解中对熟悉话题的情境理解与对课本中没学过的词汇和表达的体会。
3. 学生的失分点：
①：基础不扎实。单词、词组没背过，或者眼熟但就是不知道明确的意思，语法知识混乱或者根本就不明白，最后犹豫不定选错。
②：做题不仔细，审题不清或者不读完题就作答。
③：复杂长难句、段落不理解，不会翻译，自己进行主观臆断。
④：做题经验不足，无法识别出题干中的关键词进而无法联想到相关知识点与考点。
⑤：超纲词汇和课本上没有的地道表达导致理解障碍或者缺乏必要的相关背景知识导致对文章的理解出现偏差。
4. 复习建议：
①：夯实基础，扎实背好课本单词、词组、句子，在老师的帮助下彻底搞明白语法知识，熟记老师指出的陷阱，时常复习，避免出错。
②：认真审题，读完全部的题干并搞清楚题目问的什么再作答。
③：根据老师安排的任务有计划、有针对性地进行题型训练，积累做题经验，提高审题和做题的敏感度，直到可以快速识别出题干中的关键词进而联想到相关知识点、考点、陷阱，最终正确作答。