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2023.11济南市历下区八上期中物理试题试卷分析
时间:2024-01-03浏览次数:129次文章来源:天材教育

一、总体分析

2023-2024学年济南市历下区8上物理试卷,是以物理中考考试大纲为基础,按照中考题型题量标准出题的一套试卷。

试卷形式保持稳定,主要体现在大纲理念、试卷结构、题目数量以及题型等方面与新中考要求基本相同但略有区别,可以说是精炼版的适应卷。这次的命题,知识点覆盖全面,综合考察了运动的世界与声现象、光现象部分的内容,兼顾了试题的基础性、综合性和应用性。

1、遵循考试说明,注重基础

试卷紧扣考纲,体现了新课程理念,贴近教学实际,从学生熟悉的基础知识入手,许多试题都是常规题目,与教材紧密结合,但又在教材的基础上有所提升。选择、试验和解答题的入手题都侧重对基础知识的考查,这对正确地引导学生学习和教师教学都起到良好的作用。

2、考查全面,注重知识交汇点

试卷全面考查了八年级上学期物理学习进度中要求的内容,具有较为合理的覆盖面,参考系和运动以及光学中折射、反射等内容在选择、实验题中得到了有效的考查。

二、各题知识点及题目难度分析

选择题(共15题。1-10为单选,每题2分;11-15为多选,每题4分;共40分)

 
 

1、考察:

相对运动

考点来自:八年级第二章

难度:简单

 
 

2、考察:

多次测量求平均值

考点来自:八年级第二章

难度:简单

 
 

3、考察:

长度的估量

考点来自:八年级第二章

难度:简单

 
 

4、考察:

声音产生的条件

考点来自:八年级第三章

难度:简单

 
 

5、考察:

噪声防治

考点来自:八年级第三章

难度:简单

 
 

6、考察:

超声波

考点来自:八年级第三章

难度:简单

 
 

7、考察:

光的直线传播

考点来自:八年级第四章

难度:简单

 
 

8、考察:

光的折射

考点来自:八年级第四章

难度:简单

 
 

9、考察:

凹透镜眼睛

考点来自:八年级第四章

难度:中等

 
 

10、考察:

平面镜成像实验

考点来自:八年级第四章

难度:中等

 
 

11、考察:

声现象

考点来自:八年级第三章

难度:简单

 
 

12、考察:

综合应用

考点来自:八年级第二、四章

难度:中等

 
 

13、考察:

综合应用

考点来自:八年级前四章

难度:中等

 
 

14、考察:

凸透镜的会聚作用

考点来自:八年级第四章

难度:中等

 

非选择题(共11题,共60分)

16、考察:长度单位/读数

考点来自:八年级第二章

难度:简单

17、考察:光的反射/声音的传播条件

考点来自:八年级第三章

难度:简单

18、考察:声音产生条件/声音特性

考点来自:八年级第三章

难度:简单

19、考察:光的反射

考点来自:八年级第四章

难度:简单

20、考察:光的色散/光的反射

考点来自:八年级第四章

难度:简单

21、考察:光的折射

考点来自:八年级第四章

难度:简单

22、考察:平面镜成像

考点来自:八年级第四章

难度:简单

23、考察:路程的计算

考点来自:八年级第二章

难度:简单

24、考察:平均速度与时间的计算

考点来自:八年级第二章

难度:中等

25、考察:求小车的平均速度

考点来自:八年级第二章

难度:中等

26、考察:光的反射定律

考点来自:八年级第四章

难度:中等

27、考察:凸透镜成像规律

考点来自:八年级第四章

难度:中等

三、考点内容统计及所占比例

内容

知识点

题号

分值

第二章

相对运动、长度时间估算、读数、平均速度

1、2、3、11、13、16、23、24、25

35

第三章

声音三要素、产生条件传播条件、噪声防治、超声波

4、5、6、12、18

14

第四章

光的色散、光的反射、折射、平面镜成像、凸透镜成像规律

7、8、9、10、14、15、17、19、20、21、22、26、27

51

从考查内容上来看,本试卷考察内容多样,光学题目占比较高,题目难度除了一些固定题型的计算之外,着重考察了学生对于题目和知识点的理解,注重机械运动和光学两部分的考察。

四、变化及创新

这次题目设计符合多数知识点的实际应用和考试常见类型,题目很贴合生活具体情境。

1、选择题,与往年区别不大,整体难度中等。题目设置也多与各个知识点合理结合,分值分布合理,几乎没有重复类型的题目,方方面面都有考察。

2、实验题的数量和难度与往年相当,是三个常见实验。

3、作图题是两个光学题,考察折射和平面镜成像,相对简单。

4、解答题比较常规,普通的运动的计算问题,也是往年的惯例考点。

整套试卷来看既重视了对目前所学基本内容的考察,也重视了对物理思想和计算技巧的考察,能比较真实的反映出学生的水平。