语文试卷分析
一、试卷结构与特点
本次语文考试题型分为现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用、写作这四大模块。依旧坚持“突出能力、注重运用、联系生活”的原则，对识记、理解、分析综合、表达运用、欣赏感悟等五个层次的能力进行了难易不同的考查。试题沿用新高卷考查模式，共23道题目，时间150分钟，总分150分。
二、考查模块解析
一、现代文阅读35分
（一）现代文阅读一18分
1.考查对材料内容的理解与分析，不正确的一项，3分，难度较小。
2.考查对材料相关内容的理解，不正确的一项，3分，难度较小。
3.考查分析论点与论据的关系，不正确的一项，3分，中等。
4.考查图文理解，3分，难度中等。
5.考查开放性文本探究题，6分，难度较大。
（二）现代文阅读二17分
6.考查小说内容的理解，正确的一项，3分，难度较小。
7.考查小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项，3分，难度较小。
8. 考查次要人物的作用，5分，难度中等。
9.考查文本探究题鉴赏文体特征，6分，难度较大。
二、古代诗文阅读35分
10.考查课外文言文断句，3分，难度较小。
11.考查文言文阅读之课内外词语推断题，3分，难度较小。
12. 考查课外文言文的内容理解，3分，难度中等。
13.考查课外文言文翻译，8分，难度较大。
14.考查文言简答题，对内容理解分析，3分，难度中等。
15.考查诗歌的理解与赏析，不正确的一项，3分，难度中等。
16.考查诗歌鉴赏之炼句题，6分，难度较大。
17.考查课内理解性名句默写，6分，难度中等。
三、语言文字运用20分
18. 考查语句补写题，4分，难度较小。
19.考查修改病句，6分，难度中等。
20.考查词句连贯得体及标点，3分，难度中等。
21.考查重点字词赏析，3分，难度中等。
22.考查比较句子表达效果，4分，难度较大。
四、写作60分
23.关系类加辩证类作文，考查审题、立意、选材、谋篇、布局，60分，中等难度。
三、考点分析
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题号
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题型
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考查知识点
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对应教材章节
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难度
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分值
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1
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选择
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内容的理解和分析
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高三
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小
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3
|
|
2
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选择
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内容理解
|
高三
|
小
|
3
|
|
3
|
选择
|
分析论点与论据的关系
|
高三
|
中
|
3
|
|
4
|
选择
|
图文理解
|
高三
|
中
|
3
|
|
5
|
笔答
|
评价文本的观点倾向
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高三
|
大
|
6
|
|
6
|
选择
|
小说内容的理解
|
高三
|
小
|
3
|
|
7
|
选择
|
小说艺术特色的分析鉴赏
|
高三
|
小
|
3
|
|
8
|
笔答
|
小说重要语句理解题
|
高三
|
中
|
5
|
|
9
|
笔答
|
鉴赏文体特征
|
高三
|
大
|
6
|
|
10
|
笔答
|
课外文言文断句
|
高三
|
小
|
3
|
|
11
|
选择
|
课内外词语推断题
|
高三
|
小
|
3
|
|
12
|
选择
|
课外文言文的内容理解
|
高三
|
中
|
3
|
|
13
|
笔答
|
课外文言文翻译
|
高三
|
大
|
8
|
|
14
|
笔答
|
文言内容理解
|
高三
|
中
|
3
|
|
15
|
选择
|
诗歌的理解与赏析
|
高三
|
中
|
3
|
|
16
|
笔答
|
鉴赏古代诗歌比较鉴赏题
|
高三
|
大
|
6
|
|
17
|
笔答
|
课内理解性默写
|
高三
|
中
|
6
|
|
18
|
笔答
|
语句补写题
|
高三
|
小
|
4
|
|
19
|
笔答
|
修改病句
|
高三
|
中
|
6
|
|
20
|
选择
|
词句连贯得体及标点
|
高三
|
中
|
3
|
|
21
|
笔答
|
重点字词赏析
|
高三
|
中
|
3
|
|
22
|
笔答
|
比较句子表达效果
|
高三
|
大
|
4
|
|
23
|
笔答
|
作文
|
高三
|
中
|
60
|
四、知识关联性分析
此次济南市下学期高三语文开学考试卷，整体难度不大，要求学生细心谨慎，知识扎实掌握且对知识点需要灵活运用。
1.现代文阅读：
一共两篇，第一篇非连续性文本阅读有创新，题型由常规的3个选择题和2个主观题更改为4个选择题和1个主观题。前4个选择题对于细节内容的理解比较多，侧重考查对材料内容的理解与分析。第5题是开放性文本探究题，6分，难度较大。
第二篇考查的是文学类文本阅读，小说阅读曾作为高考题在2021年和2022年山东卷中出现，具有典型性。本篇小说重点考查国外文学作品。第6题和第7题均为选择题，分别考查对小说内容的理解、艺术特色的分析鉴赏，分析起来不算难。第8题考查次要人物的作用，难度中等。然而第9题是文本探究题，考查鉴赏文体特征，综合性强，难度较大。小说阅读是高考的重点，知识点及专业术语多，学生容易把握不准或者概述不全。总的来说，做小说阅读需要从文中关键词句、人物、情节、环境、主题、手法、语言等层面综合考虑。
2.古诗文阅读：
（1）文言文阅读这次题目难度不大，客观主观的文章内容理解都有不少陷阱，在做题中稍有不慎便可能会由于关键实词的辨析失误出现错误。断句是主观题，对学生的文言理解能力要求更高。文言文阅读之课内外词语推断题和文本内容理解题均属于常规题型，但是文言翻译题中实词、虚词的考查则有一定难度。
（2）古诗词鉴赏选取了苏轼的《题王逸少帖》，第一问考查对诗词的理解和分析，难度适中，需要学生对诗歌内容、情感有充分的理解，对细节考查较为重视。第二题是考查诗歌鉴赏之炼句题，难度较大。需要学生在理解整首诗词的基础上，结合重点诗句及主题思想内容对诗歌进行综合赏析，学生做此类题往往因分析诗歌的表现手法不全面而失分。
（3）古诗文默写题目，理解性默写名篇名句，对背诵扎实的学生而言难度不大。
3.语言文字运用：
本模块考查比较多样，整体难度适中。第18题考查语句补写题，4分，难度较小。第19题是筛查并修改病句，属常规题型，难度中等。第20题考查词句连贯得体及标点，难度中等，体现综合与创新。第21题考查重点字词赏析，难度中等。第22题考查比较句子表达效果，难度较大，需要从句式、修辞、语境等方面综合对比分析。
4. 写作：
本题是一道综合性作文题，属于关系类加辩证类作文题。
首先，要注意“想要作文写得好，仅仅抓好阅读就够了吗?”这句话，就是辩证性的，它的辩证的两面是：(1) 是(2) 不仅仅是(还有其他) 。这种作文有三种写法：(1)各写一半(2) 以一个为主，到最后再写到另一半(3) 只写一个方面。
其次，这是一道关系类作文，文章要写的是()和作文的关系，X 是阅读，也可以是做人，还可以是兴趣、经历、写作技巧等等。
再次，这也是一道多元作文题，属于半开放式的，可以写的方面很广，只要言之成理，都是符合题意要求。
【参考立意】
①品德先行，阅读助力
②做人与作文。
③好作文需要好语言。
④好作文需要写作技巧
⑤题好文一半
⑥兴趣是写好作文的最大动力
⑦阅读与写作。