一、试卷结构与特点
本次语文考试题型分为现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用、写作这四大模块。依旧坚持“突出能力、注重运用、联系生活”的原则，对识记、理解、分析综合、表达运用、欣赏感悟等五个层次的能力进行了难易不同的考查。试题沿用新高卷考查模式，共23道题目，时间150分钟，总分150分。
二、考查模块解析
一、现代文阅读35分
(一)现代文阅读一 17分
1.考查对材料内容的理解与分析，不正确的一项，3分，难度较小。
2.考查对材料相关内容的理解，不正确的一项，3分，难度较小。
3.考查论点与论据之间的关系，不正确的一项，3分，较中等。
4.考查采访要点，不适合一项，3分，难度较大。
5.考查评价观点倾向，提出自己的见解。5分，难度较大。
(二)现代文阅读二 18分
6.考查小说相关内容的分析鉴赏，不正确的一项，3分，难度较小。
7.考查对人物语言的赏析，不正确的一项，3分，难度较小。
8.考查小说阅读情节概括梳理题，6分，难度中等。
9.考查分析观点与人物特征概括，6分，难度较大。
二、古代诗文阅读 35分
10.考查课外文言文断句，3分，难度较小。
11.考查课外文言文文学常识与课内外词语推断，3分，难度中等。
12. 考查课外文言文的内容理解，3分，难度中等。
13.考查课外文言文翻译，8分，难度较大。
14.考查文言简答题，3分，难度较大。
15.考查诗歌的理解与赏析，不正确的一项，3分，难度中等。
16.考查鉴赏古代诗歌语言之炼句题，6分，难度较大。
17.考查课内理解性名句默写，6分，难度中等。
三、语言文字运用 20分
18. 考查熟语填空，3分，难度较小。
19.考查病句修改，4分，难度较小。
20. 考查将原句改为排比句并分析表达效果，4分，难度中等。
21. 考查情景补写，6分，难度较大。
22.考查引号用法，3分，难度中等。
四、写作60分
23 .任务驱动型材料作文，考查审题、立意、选材、谋篇、布局，60分，中等难度。
三、考点分析
四、知识关联性分析
此次济南市高三二模语文试卷，整体难度中等，要求学生细心谨慎，课内知识扎实掌握且对高考模块各题型及知识点需要灵活运用。
1.现代文阅读：
一共两篇，是新题型的题型要求，第一篇非连续性文本阅读，前2个选择题对于细节内容的理解比较多，侧重考查对材料内容的理解与分析。第3题考查论点与论据之间的关系，需根据材料内容和选项进行理解与推断，有一定难度。第4题考查采访要点，创新题型，难度较大。第5题考查评价观点倾向，提出自己的见解，有一定难度。
第二篇考查的是小说阅读，小说阅读曾作为高考题在2021年和2022年山东卷中出现过，具有典型性。本篇2道选择题分别考查小说相关内容的分析鉴赏、对人物语言的赏析，难度较小，分析起来不算难。第8题考查小说阅读情节概括梳理题，要求结合具体内容分析矛盾的发展过程，难度中等。第9题考查分析观点与人物特征概括，属于复合考点，难度较大，注意要结合文本举例分析。
2.古诗文阅读：
(1)文言文阅读这次题目难度不大，客观主观的文章内容理解都有不少陷阱，在做题中稍有不慎便可能会由于关键实词的辨析失误出现错误。断句题较简单，文本内容理解题及文言简答题还算中规中矩，但是文言翻译题中实词、虚词的考查则有一定难度。
(2)古诗词鉴赏选取了杜甫《题壁上韦偃画马歌》，此诗赞赏韦偃画艺高卓，同时借物言志，慨叹时局。诗人用骏马比作志士，希望他们能够拯救国家于危亡之中，寄托了忧国忧民的感情。结合题中所给的注释及背景，我们不难理解此诗的情感。第一题考查对诗歌的理解与赏析，难度适中，需要学生对诗歌内容与情感有充分的理解。第二题是考查鉴赏古代诗歌形象之炼句题，结合评论家的观点，赏析尾联的妙用。学生做此类题往往因忘记分析诗歌的表现手法或者表现手法写不全而失分。
(3)古诗文默写题目，理解性默写名篇名句，对背诵扎实的学生而言难度不大。
3.语言文字运用：
本模块考查比较多样，整体难度不算大，第18题考查熟语填空，常规题型，难度较小。第19题考查病句修改，难度较小。第20题考查原句改为排比句并分析表达效果，难度中等。第21题考查语句补写，难度较大。第22考查引号用法，难度中等，需要结合语境分析。
4. 写作：
这是一道任务驱动型材料作文，照镜自省，需结合所给材料，联系生活实际，谈自己的思考与感悟。注意写作过程中要联系生活实际，典例剖析。