一、试卷结构与特点
2024年5月槐荫区中考二模语文试卷分值匹配2024中考新题型的“一块五模”的模式，即“积累与运用”、“古诗文阅读”“名著阅读”“现代文阅读”“写作”五大模块，新增语言运用一题、课内外文言文相结合阅读、改说明文为非连续性文本、记叙文第一问简答改选择。依旧坚持“突出能力、注重运用、联系生活”的原则，对识记、理解、分析综合、表达运用、欣赏感悟等五个层次的能力进行了难易不同的考查。考试时间为120分钟，总分150分。
二、考查模块解析
一、积累与运用12分
1,考查字音字形,3分,难度较小
2,考查成语,3分,难度较小
3,考查病句,3分,难度中等
4,语言运用,4分,难度较小
5,语言运用，3分，难度中等
二、古诗文阅读40分
(一)文言文21分
6,考查文言文实词,3分,难度较小
7,考查文言文文常和虚词,3分,难度中等
8,考查文言文内容理解,3分,难度中等
9,考查课外文言文断句,2分,难度中等
10,考查课外文言文翻译,6分,难度中等
11,考查课外文言文内容理解,4分,难度中等
(二)诗歌鉴赏7分
12，考查课外古诗词理解和分析,3分,难度中等
13，考查课外古诗词理解之词眼的情感分析,4分,难度较大
(三)名句默写8分
14,考查名句默写,8分,难度中等
三、名著阅读7分
15，考查《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《简爱》中的基础知识、故事情节概括与启示,7分,难度中等
四、现代文阅读31分
(一)非连续性文本阅读12分
16,考查文本内容理解,3分,难度中等
17,考查文本内容理解,3分,难度中等
18,考查文本分析之结合课内小说情节与材料分析小说的“大”“小”角度,6分,难度较大
(二)记叙文阅读19分
19,考查记叙文内容理解和分析,3分,难度中等
20,考查记叙文分析句子之单独成段作用,5分,难度中等
21,考查叙文伏笔的运用，6分,难度较大
22,考查记叙文主旨情感分析,6分,难度较大
五、写作60分
23.命题作文，考查审题、立意、选材、谋篇、布局，60分，难度中等。
试卷总结
此次槐荫区九年级二模语文试卷，从考查的内容来看，涵盖了语文学科《义务教育课程标准》所列的主要知识点，突出核心价值引领，人文素养立意，彰显学科的育人功能，弘扬中国优秀传统文化;引导学生正确理解和运用祖国的语言文字，培养语感，发展思想，提高审美情趣;引领学生主动学习，不断培养学生的创新精神和实践能力。整体难度适中，要求学生细心谨慎，且对知识点需要灵活运用。
1、积累与运用：
一共5题，1-3题和第5题各3分，第4题4分。字音字形考查相对简单，内容选自课内字词。成语和病句题主要考查学生理解分析能力，中考大纲中明确要求掌握相关知识与技能。这部分题目难度不是很大，但需要学生注意及时反复积累及易错点辨析，避免失误。语言运用难度较之前提升了一点，侧重考察概括分析与情境化表达能力。
2、古诗文阅读：
(1)课内文言文《曹刿论战》和课外文言文《明史·铁铉传》相结合。综合考查学生的文言文理解和分析能力。题目包含了实词、虚词、课内文常及内容理解。第一题实词考查古今异义、重要注释等;第二题考察文言常识及虚词，虚词一直是部分学生的薄弱点，需要知其然并知其所以然，牢固记忆，灵活运用;第三题内容理解涉及课内内容概括、手法、记叙顺序、人物形象分析等，考查较综合。第四题是课外句子的断句，难度中等。第五题是两个课外句子翻译，对实虚词考查都包含了，需要结合上下文的文意理解作答，也再次印证了文言理解全篇的重要性，需要夯实课内基础，迁移课外阅读。第六题内容理解题难度中等，需要学生作答过程中联系原文和课内相关内容，切忌将原文与答案剥离作答。
(2)古代诗歌阅读《满江红·题冷泉亭》作者是宋代辛弃疾。第一题为考查古诗词理解和分析的选择，需要学生对诗歌内容、情感、手法有充分的了解，对细节考查较为重视。第二题分析诗歌词眼的情感分析，难度较大，需要学生在理解整首词的基础上进行作答。
(3)名句默写的题目，均选自课内古诗文，在一个情境语段中考察，需要学生注意诗句理解与书写的准确度。
3、名著阅读：
名著阅读题以主观题目的形式考查，考查《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》，涉及人物形象、故事主题和情节等方面的考查，要求学生识记情况要准确、积累范围要广泛。
4、现代文阅读：
(1)非连续性文本阅读：这是新题型，节选了百度百科的资料、老舍的《怎样读小说》、毕飞宇的《小说课》以及《光明日报》中韩春燕的《探寻细节的魅力和张力》，重点在于内容的理解，需要学生能够在原文中定位准确，并和原文一一对应，难度中等。主观题考查结合课内小说情节及材料分析小说中的“大”与“小”角度，难度较大。
(2)记叙文阅读：
此次文学类文本阅读为《看菜》，考查学生的理解、赏析文本能力以及作答时的语言表达能力，分值为19分。第一题考查对文章的理解和分析，改简答为选择，属于新题型，学生在结合并分析文章内容时要更注意细节。第二题是考频极高的分析句子，考查了单独成段的好处，考查角度比较新颖。第三题为小说中伏笔的运用，对学生理解领悟及语言表达能力要求高，难度依旧在线。第四题为小说中的主旨理解分析，需要紧密结合题目中的评价语，题目难度较大。
5、作文：
此次作文为命题作文《青春的自觉》，由提示语、写作题目、写作要求等构成。此次作文主旨范围较大，易立意，可以青春励志类等主题立意。但在作文选材、篇章结构和语言组织上是学生的难点。作文中有5分的书写分，在写作时注意卷面整洁。