整体情况：注重考查学生对基础知识的掌握和运用能力，以及对化学实验、化学反应原理等内容的理解和分析能力。试卷结构与高考不完全相同，但涵盖多种常见题型，有助于学生巩固和检测阶段性学习成果。
题型分布与考点分析
单项选择题：共10小题，每小题2分，共20分。主要考查元素周期表与元素周期律(如第4题短周期元素相关推断)、化学实验基本操作与技能(第5题海带提碘流程中的仪器使用)、电化学基础(第6题锌空气电池)、化学反应原理(第7题 CO?捕获和转化、第9题汽车尾气中 NO 生成反应的平衡问题)、氧化还原反应相关知识(第8题单斜硫和正交硫的能量变化涉及氧化还原反应中的能量问题)以及化学反应速率与化学平衡的综合应用(第10题纳米铁去除水样中 SeO?²?的影响因素)。这些题目涵盖多个重要知识板块，对学生基础知识的掌握要求较高。
不定项选择题：共 5小题，每小题4分，共20分。考点包括实验操作与结论判断(第11题)、元素推断与性质(第12题)、工艺流程(第13题绿柱石制备单质铍的工艺流程)、电化学(第14题可植入体内的微型电池)以及化学平衡移动原理(第15题探究 [Co (H?O)?]²?与 [CoCl?]²?的平衡移动)。此部分题目难度相对较大，需要学生具备较强的综合分析和知识运用能力，部分题目涉及多个知识点的融合，对学生思维的严谨性要求较高。
非选择题：包含5道大题，共60分。第16题考查元素推断，以及元素周期表，元素周期律的应用等，难度不大。第17题涉及实验探究，通过设计实验探究反应速率、氧化还原、电化学的相关问题;第18题围绕化学反应速率和化学平衡展开，包括速率计算、平衡状态判断、反应机理分析以及燃料电池的相关知识;第19题考查物质制备实验，涉及气体制备、实验装置改进、离子方程式书写以及尾气处理等内容;第20题是工艺流程题，涵盖铬酸铅制备流程中的反应原理、除杂、离子方程式书写、沉淀完全的判断以及产品纯度计算等。非选择题部分综合性强，对学生的分析推理、实验设计与评价、计算等多方面能力进行了全面考查。
变化及创新
考点分布：本次考试涵盖了高一下学期化学课程的多个重要知识点，以元素化合物知识为基础，重点考查化学反应原理、化学实验和工艺流程等内容，注重知识的系统性和综合性。在考查基础知识的同时，也涉及一些拓展性内容，如化学反应机理的分析(第18题中 CO?催化加氢合成 CH?OH 的机理)，对学生知识的深度和广度有一定要求。
能力考查创新：增加了对学生实验设计与分析能力的考查。例如第 17 题，通过实验探究的形式，要求学生根据实验现象进行分析推理，设计实验验证假设，培养学生科学探究与创新意识的学科核心素养。同时，在工艺流程题(第20题)中，对学生分析流程、理解反应原理以及解决实际问题的能力要求较高，体现了对学生综合运用知识能力的创新考查。
计算能力要求：计算量适中，选择题中有化学反应速率的简单计算(第10题)，非选择题中涉及燃料电池的电子转移计算(第18题)、产品纯度计算(第20题)等。计算内容与实际化学反应紧密结合，要求学生在理解化学反应原理的基础上进行计算，不仅考查计算能力，更考查学生对知识的理解和应用能力。
复习建议
知识梳理与巩固：对化学反应原理、元素化合物、化学实验等重点知识板块进行系统梳理，构建知识框架，加深对基础知识的理解和记忆。针对常考知识点，如化学平衡、电化学等，进行专项复习，强化对概念、原理的掌握。
实验题强化训练：注重化学实验题的练习，分析实验目的、原理、步骤和现象之间的逻辑关系，提高实验设计、分析和评价能力。可以结合教材中的实验案例进行拓展训练，理解实验背后的化学原理，培养科学探究思维。
计算能力提升：针对涉及化学反应的计算，加强练习，掌握根据化学方程式进行计算的方法和技巧。在计算过程中，注意单位换算和有效数字的保留，提高计算的准确性。同时，理解计算结果与化学反应实际情况的联系，避免单纯的数学计算。
错题整理与反思：整理平时练习和考试中的错题，分析错误原因，总结解题方法和规律。针对易错知识点进行强化训练，避免在考试中重复犯错。定期回顾错题，加深对知识的理解和掌握，提高解题能力。