新高考—高中作文分析

高中作文分析

一．审题立意

分类

1.传递社会主义价值观，对国家的认同感

展示全国卷，2018一卷社会主义价值观，2017年的全国卷，也是传递社会主义价值观。

1. 传统文化

2017年全国二卷，北上广地区的考试卷子简单。有些家长准备去北京学习的，二卷简单，不适合山东卷。

1. 理性思维的健康生活健全人格

2017全国3卷子

1. 人文底蕴基淀（考的很少）

方法点播(语文老师教研组专门整理的如何教孩子去写作文)

1. 主旨领悟法——透过现象，深入本质（乌鸦喝到水了的案例，文章的思路从哪方面去拓展，问孩子有什么立意问孩子互动）
2. 抓关键句法——找寻关键，分析内涵 （兔子的案例，提问孩子能说出几点来，走熟悉的路也是会摔倒的，敢于创新，讲两个就行）
3. 寻根究源法——概括情节，由果溯因
4. 关系分析法——求同存异，辩证分析
5. 由此及彼法——理解寓意，联系实际
6. 多向发散法——审题立意，发散思维

模拟练习

家长您看教研组老师针对每一种立意的题型去给孩子练习的，比如传统文化的，根据给的材料怎么去分析，怎么去立意

二．篇章结构

层进式结构 是什么？为什么？怎么做？

并列式结构 分类别并列，不同角度不同侧面展开各自独立，最后紧密相关不可分割整体。

（并列和层进式）篇章结构展示即可不需要讲太多

1.小羽的例子，是从几个角度分析的（小羽的案例可以用来提问孩子的审题立意的点，市场其他消费者或者综合的角度典型的并列式 结构）

三．素材精选：

点评时事 关注生活，感悟生活要求进入生活角色，处处留心观察周围的人和事，熟悉社会生活，扩大生活领域。捕捉生活的细节，关注身边的现象。并进行思考。积累素材。提高写作能力。

关注社会热点，思考人文精神    关心时事，关注热点，了解国家形势。（南方周末，读者，青年文摘，特别关注，环球人物，新闻联播，中国诗词大会）

探究教材  社会新闻，名人轶事，明星动态   阅卷组老师喜欢学生灵活运用教材中的素材，让学生认真探究教材，高中课本中经典历史文化名人：孔子，孟子，庄子，陶渊明，李白等等，。可从人生经历入手，掌握重要经历，分析生平行为和人生意义。书记名言诗句，弄清出其中蕴含的思想价值。揭示名人的精神价值和社会生活意义。

回归经典  平时多阅读经典名著，国学经典，阅读历史和哲学方面的书籍，丰富历史材料，提高作文分数。王国维  黄侃

四．语言提升

拟题  作文标题如人的脸面

凤头   开门见山式   巧用修辞手法   引用名句法

豹尾  画龙点睛  收尾呼应  言为心声呼唤号召   引用佳句  抒情一轮  回应标题

 

素材精选和语言提升就背满分作文的几个点。